陈大荣教授认为，国际大学排行榜的评估方式过于“一刀切”，以同样的指标衡量不同性质大学的价值，没考虑大学的个别使命。跃大没必要追求这类排名。 陈大荣分享对大学排行榜的看法时说，跃大的定位和使命不同，旨在为新加坡推动持续教育，为社会科学领域做出贡献。校方不太可能达到这类国际排行榜要求的国际师生比率、论文引用数量等指标。大学根据本地做的研究也未必能刊登在国际学刊上。 陈大荣说：“这些指标与我校的宗旨也不符，那又何必为了参加排名要求大学达到这些标准呢？我们更应该专注于大学须做的，学生是否觉得课程实用、愿意报读？研究是否实用？这才是我要关注的标准。”  延伸阅读 跃大开设全日制中文课程 首批学生明年7月入学 陈大荣：跃大学生将增至4万人 望2030迎新校园 校方也因此鼓励教员开展有意义、适用于本地的研究。他认为，即使无法登上国际学刊，只要研究对我国社会发展或政策制定工作起到帮助，都是重要的工作。从社会不平等到老年学和学前教育等课题，跃大可从各方面做出贡献。 他希望，跃大的教育模式能发展为区域学习的对象。各国都面临科技发展变化对职场的影响，促使员工接受培训。“如果我们在持续教育和培训方面做得好，也能集合各领域，发展社会研究，那也可以成为区域看齐的大学模式。这是我的愿景。” |
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