为提高直接收生计划（Direct School Admission，简称DSA）遴选成功率，学生抱着投机心理找上名校体育教练受训、小学教练招校队学生上私训课，而考虑让孩子申请DSA的家长也愿意买单…… 本地近日爆出前篮球教练涉嫌受贿，协助学生通过DSA进入名校，不少家长和体育教练虽表示惊讶，但指出近年围绕DSA有不少灰色地带，包括上述涉及潜在利益冲突等情况。 一名不愿具名的家长接受《联合早报》访问时称，约两年前，女儿就读东北部一所小学时，因没有上羽球队教练在校外开办的私训课而遭“排挤”，时常只能当替补，没能参加比赛。  这名家长称，让女儿练羽毛球主要为锻炼身体，并非想通过DSA升中学。然而，因不满女儿在校队遭“冷对待”，她让女儿小六时退出校队。 据她了解，该校队教练那时在校外一对一训练，两小时收费介于140元至160元；小组训练每两小时约30元至40元。有些家长为争取孩子在校队有好表现，愿付费上私训课，希望提高申请DSA成功率。 “毕竟在校队若得不到重用，不能上场比赛，出不了成绩，拿什么去申请DSA？” 不少家长为小学子女 寻名校教练上私训课 另外，也有小学生家长让孩子上名校体育教练的私训课。 一名前教育工作者透露，许多家长会打听哪些教练技术较好，教出的孩子在比赛中表现出色，就会把孩子往那个教练那边送，而这些教练不少也在名校任职。 “这些家长主要是用心良苦，想给孩子提供好的学习机会。家长一般会想，孩子若是某教练的学生，教练对小孩的技术水平也很了解，当孩子凭借实力来到教练任职的学校参加DSA遴选，那教练是不是能帮孩子说一些好话？” 她几年前从至少两个朋友口中得知，他们为孩子找名校体育教练上私训课，而其中一个朋友的儿子通过DSA申请几所学校，最终进入的学府正好也是私训教练任职的学校。但她不认为这些例子涉及任何违规行为。 “这些孩子经过几年训练，肯定都很出色……但对那些没有家长帮忙铺设人脉的孩子，可能就稍微欠缺公平。” 有家长认为，应禁止学校教练在校外给同校学生上私训课，以避免一些教练踩模糊地带谋利。但也有家长指出，校队教练如果能力强，不应阻止家长为孩子找好的教练。 一名刘姓母亲（38岁）的儿子就读西南部小学六年级，最近参加包括英华中学（巴克路）几所热门学府的羽球DSA遴选。 她和丈夫过去几年让儿子接触不同活动，发现他对羽球感兴趣而且打得不错，决定发展儿子这方面的才艺，同时也尝试DSA途径，报读心目中理想的中学。 “儿子小四开始进入学校羽球队，每周校内训练一至两次，也在校外接受同一名教练的私人训练至少一次。每次两小时小组训练，费用约40元。我认为，所谓优秀是栽培出来的，单凭校队的培训未必足够。孩子回家后自己练也未必有效果。若校队教练优秀，而又了解孩子的能力，孩子接受他的私人训练，球技也能更显著提升。” 延伸阅读 部分体育及表演类遴选涉主观评估 要透明不容易 学者：DSA机制应适时检讨 确保客观公平透明 有学校规定教练不可给校内学生私训 受访教练指出，很多学校教练也在校外招收私人学生，当中包括自己校内学生的现象颇常见。但有些学校为避嫌，规定教练不能这么做。 一名在热门学府任职的球类教练说，他的学校就明确规定他不能在校外收本校学生为私人学生，而如果他的私人学生通过DSA进入这所学校，他不能继续给这名学生上私训课。 “这是因为教练会参与一些决定，包括派哪些学生参赛，作风须透明，以避免被指偏袒某一名学生。” 但不少学校对教练能否给校内学生上私训课，没有明确说明。 教练：遵守诚信原则 不私下训练敌队学生 同时在中小学指导田径的一名教练指出，虽然学校没有白纸黑字说明，但教练一般会遵守“诚信原则和君子协议”。 “例如，我不会私下训练敌对校队的学生，这明显涉及利益冲突。我在校外给自己校内学生上课，通常是为给即将参赛的学生额外的培训，我都是利用自己的时间，不会收取任何费用。” 他指出，可以理解一些教练为了生计，在校外收费指导本校学生，但他自己选择不这么做。 另一名不愿具名的乒乓教练指出，多数学生是因某教练口碑好，而决定跟着他训练。然而，确实也有学生抱着想提高DSA遴选机会的心态，而瞄准某个中学教练的私训课。 但他指出，即使学生想这么做，也无法打包票一定成功，毕竟学生球技不达标，临场表现欠佳，教练无法做出任何有利的推荐。 “各校DSA遴选程序不尽相同，但以乒乓来说，一般很透明。在我任职的学校，每个学生选拔那天须同在场其他竞争者对垒，能突围并名次排前的指定人数，可参加面试，就是这么简单。” 参加遴选学生中若有他的私人学生，他强调，自己必定按既定程序申报，学校也规定他不能对该学生的表现表达意见，而是由另一名教练评估。“教练的评价只是校方参考的一个指标，最终结果取决于校方的评估以及学生考试成绩。” 教育部早前回复媒体询问时强调，各校虽自行制定DSA的遴选流程，但仍须遵守教育部设下的相关指导原则，包括坚持透明、客观、包容和以学生为中心等的主要标准。 教育部说，由学校领导层带领的遴选小组，负责评估申请者。包括教练的非教职人员，则是在必要时扮演辅助角色，但在录取过程中没有最终决定权。教练也须申报任何潜在的利益冲突。 |
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