部分体育及表演类遴选涉主观评估 要透明不容易

遴选过程涉及教练参与评估的部分体育或表演艺术类项目，由于有一定的主观性，在一些直接收生计划（Direct School Admission，简称DSA）培训业者看来，相对较容易出现灰色地带。

一名训练学生参加奥林匹克数学竞赛的前教师，也开办DSA预备班，接触到凭各种才能申请DSA的学生。她认为，通过数学等学术领域的申请者，一般须通过客观的现场考核；至于体育或表演艺术项目，教练多少会参与评估学生能力或潜力，导致一些人利用学生家长凭DSA升读名校的心理，踩模糊地带谋利的可能性也较大。

即便如此，一名自由性质的乒乓教练指出，以乒乓来说，新加坡乒乓总会根据学生球员比赛成绩制定的积分排名表，让申请者的技术水平一目了然。他认为，其他竞争激烈的运动领域或可效仿，以进一步提高DSA遴选透明度。但他坦言，对于一些团体运动项目，个别学生在赛场岗位和强项不同，进行排名未必容易，或仍需教练较大程度地参与评估。

  

 

自2004年实行的DSA计划，让学生在会考前，凭学业以外的才艺报读中学或初级学院。

  

   

    延伸阅读

   

  

   

      

   出现潜在利益冲突等现象 家长教练指直接收生计划或存在灰色地带

  

  

   

      

   学者：DSA机制应适时检讨 确保客观公平透明

  

 

去年近四成小六生提呈申请 4400人通过DSA进中学

去年，近四成的小六生提呈DSA申请。根据教育部数据，去年中学DSA收到来自1万4500名学生的申请，总计3万8000份，创下历史新高。约4400人通过DSA进入中学，占同届生约11%。

去年的申请中，三分之一通过体育才艺，四分之一通过科学、技术、工程与数学相关项目。其余的申请类别包括领导能力、制服团体、表演艺术、创业与创新、语言与人文学科及视觉艺术等。

目前，直通车学校通过DSA录取的学生占30%至35%，非直通车学校通过DSA录取的学生比率最多可达20%。